同一事件,前后起了两课来预测,那么这两课对这一事件的描述相同吗?其中的差别又是什么呢?类神在课中有不同的表现方式,那么这些不同的表现方式又是什么呢?本节继续为您解开其中的密秘
本课要点:
1、类临干支代表什么? 1:14
2、类神所处的状态? 2:15
3、怎样判断远处近处? 6:10本节课讲了四个案例,通过分析课传结构和类神的三才关系来判断物品的得失,其中有两个相似度极高的案例,但结果却迥然不同,这其中的秘密是什么呢?
预测失物,最重要的就是要解决三个问题,第一个问题这东西能不能找回来,第二点,这个东西在什么地方,往哪个方向去找,如果能找回来的话,第三点就是什么时候能找回来,,一个重要的观念
天发杀机,斗转星移;地发杀机,龙蛇起陆;人发杀机,天地反覆;天人合发,万化定基。那么大六壬中的天地人三处杀机在哪里呢?本课为您详解大六壬中的动机。
同一事件,前后起了两课来预测,那么这两课对这一事件的描述相同吗?其中的差别又是什么呢?类神在课中有不同的表现方式,那么这些不同的表现方式又是什么呢?本节将会为您解开其中的
本课有一个重要知识点就是纳音的运用,这在其他大六壬书籍中是没有的,现代传承下来的术数部分关于纳音的资料也是极少,而本课中讲述了纳音在大六钟的应用及原理,开拓了六壬判断思路。
最新评论
要看六处有没有冲…
末传就是结果…
…
…
…
…
夫妻终始互相克,…
…
…
…
【课名诠释】凡孟神发用,传皆四孟,为元胎课…