想跳槽,跨行业到政府部门
2008年04月11日21时排盘
戊子年 丙辰月 辛巳日 己亥时 [甲子命]
拆补法 清明 上元 阳遁 4局 甲午旬(辛)
天柱值符落5宫 [禽寄坤] 惊门值使落3宫
九地 开门
天英 癸 (庚) 戊 巽(空)(空) |
九天 休门
天芮 天禽 丙 (丙) 己 癸 离 |
值符 生门
天柱 辛 (戊) 丙 坤 |
玄武 惊门
天辅 戊 (己) 乙 震 |
(辛) 己 中 |
螣蛇 伤门
天心 庚 (癸) 辛 兑 |
白虎 死门
天冲 乙 (丁) 壬 艮 |
六合 景门
天任 壬 (乙) 丁 坎 |
太阴 杜门
天蓬 丁 (壬) 庚 乾(马) |
1. 首先是扑捉外应.我来介绍一下经过.白天,一个女的给我打电话说是一个朋友介绍她,晚上过来让我给看一看.晚上又打来电话,找我这个地,找了两趟也没有找到,后来又来电话,我出去才找到了.这就是一个外应,说明这个事反复,难办,曲折.她这个事是个缠手的事(转了几圈),而且着急(打了3次电话).本来是这个女的打的电话,我以为是她求测,结果来了一男一女,并且是那个男的求测---这也是一个外应,说明他测的这个事情肯定受到其他因素的拖拉,阻隔,纠缠.
2. 看来人所乘方位.来到后,女的坐在离宫,男的坐在了坤宫.坤宫临值符,这男人一来就坐在了值符宫.坐值符位,一般是大事,重要的事;而且此人一来就做值符位,说明就不是一般的人,是有地位,有影响力的.又临天柱星,是支撑局面的人.临生门,运气不太差.辛+己入狱自刑,有难受的事;辛+丙干合悖师,主牵连.因此,我断:你是一个支撑局面的人,有地位和影响力,时运上也不是很差(生门旺相).天柱星虽然处于废地,废于月令,但这里面也有隐情.辛+己,奴仆背主,有苦诉难伸;辛+丙,丙为月干,被他人他事牵绊.辛+己,说明了是一件变化的事.
3. 看整体状态,年命落宫.此人63年癸卯.癸落巺四宫入墓,入墓则受困;六仪击刑,击刑为难受,别扭;逢空亡,为六神无主,脑子里一片空白,茫然.为什么事茫然呢?癸下临戊,你可以理解成为钱的事茫然;为领导的事(戊为年干)茫然;为开门(工作)的事茫然..又临马星,逢马必动.庚主阻隔,九地主拖拉,迟缓.因此,我说:你现在有个变化的事,是个动迁的事(马主动),是工作上的事(开门),但目前你不知道怎么办了,没有一个明确的目标了(空亡),你难以取舍.癸+戊合格,有别的事情牵制着他.我说,你这个变化目前还变不了,为什么呢?是因为受了牵制,不是钱的牵制就是领导或长辈人的牵制.但这里因为临开门,我们已经确定是测工作的事,断受到了领导的牵制更确切.但是,这个领导也没有太明确的意图,说非要留下你干什么,他也糊涂,不明确(玄武),反正他要留下你.癸下戊,戊在震三宫六仪击刑,也挺难受的.子卯刑为无理之刑,他也自我矛盾,提不出合理的要求来.临玄武,他也不清楚为什么要留你,反正他就想留你.惊门主担心,他担心你走.我一看天辅星,我说:你是不是搞教育的啊.天辅星代表学校,但是你不能见了天辅星就断学校.
4.这事,我们从年命的分析中,分析出来了.从戊的本质属性上来讲,他也考虑了钱的因素而茫然(空亡).这时,求测人才表达了他来求测的意图:他是一家学校的博士生导师,关系还在学校,现在在一政府部门挂职.挂职期到了,面临着选择:要嘛就转到政府部门任职,要嘛就再回到学校.为此,他比较难受,为什么难受?一是学校要求他回去,因为他带的博士站没有人接替他;二是他考虑是领导要求他回去的.但领导自身也很矛盾,领导还怕影响了他的前途,怕将来对不起他.于公,希望他会学校;于私说,他们的关系还很好(癸+戊),又怕留下他,影响了他的前程.所以说,这个学校领导也是很难受的.另外,求测人也确实考虑了钱的问题.他讲:作为博士生导师,如果回到学校,后半生的经济就非常稳定;如果去从政,怕半年或一年内空挂着,没位置,保障上会差一些.
5. 分析大局局像.大局八门反吟主快,但是他不想快(年命临九地,想等等看).但是这个事等不了了,不容你等待(八门反吟).这个反吟局还有另一层含义:他现在在政府部门挂职,因为是测工作,反吟,就有返回去之意,回归初始.空亡了,六神无主.逢空,看对冲,杜门,天蓬星,太阴.丁+庚,文书阻隔,行人必归.就这个折射面来讲,他必须得先回到学校里,然后再反吟,也许能反过来.丁+庚/文书阻隔行人必归—他可能回去学校.但是他的心临马星,他在学校呆不住了.为什么?因为逢马必动.
6. 再看时干,时干代表目前的状态.天芮星/休门/丙+癸/己+癸/上乘九天,心已经飞了.休门主调整;芮星说明还有些问题解决不了.
7.日干表示现在的情况.上乘值符,还是领导职位;辛+丙,身兼数职;生门,代表财运还不错;天柱星表示支撑的这一摊子还比较稳定.
8. 人家求测的目的是做决策.怎样决策呢?首先就要分析是回到学校好,还是从学校出来好?怎么分析呢?
如果退回学校去---上乘九地主平稳,但想大发展也发展不了.你是个博导,做文科的,政法的,又不像中科院可以弄个院士之类,在大学里大不了也就是弄个教授,发展不了.而且,退回学校可以看天辅星.天辅星为学校,临玄武,发展目标不清楚;而且,惊门值使,又门迫.这表示在学校里开拓性,执行能力上也不行,肯定不行,最好成就也就是目前的状态;而且因为门迫击刑,搞不好还不如从前呢?!
然后分析出去的情况.现在还没有出去.时干,年命都代表的是目前的状态.要出去,一般是看值符和值使.值符,代表着未来大的方向,是核心情况.值使门惊门门迫,说明他出去的这件事难度还比较大,阻隔的因素在戊:一是钱上的因素;二是在于领导的阻隔.门迫,破坏性比较强.难度大是大,但所幸的是,值使门惊门在辰月旺(土生金),旺说明虽然在执行上还有困难,但目前能力较强,值使门门迫的力量就会稍稍减弱,表示有能力执行下去.
未来的趋势看值符.值符是天柱星落废地,也废于月令.但是,我们要注意的是:这时候你不要以月令来断.因为月令只是考虑了今年的情况,而关于未来的政治生涯,也许是三年,五年,十年,二十年等,此时考量标准,应以年为单位.天柱星在子年旺相,说明未来是有利的.而且,值符落坤,辛+丙是合格,临生门,也是有利的.
9.综合分析:一退一进,进比退更有利.退,肯定是不行的.而进,虽然遇到了门迫困难重重,但只要进去了.综合考虑进更好.我是建议他进的.我们来分析一下,要进—即离开学校有哪些难度?主要有两点:一是值使门门迫;二是遇到了合格,癸+戊,有牵绊.
10. 找清了问题,你就要给人家策划怎么解决问题了.要解决这些问题,困难在领导那里,你就要做说服领导的工作,搞好私人关系.癸+戊,是合格,能搞好,能说服.同时,你想跳槽,跨行业到政府部门,凡事临上戊的就破财,即花钱走动关系的意思.要有人际关系改善才行.戊代表领导,惊门门迫,你要花钱来弥补这个门迫.他说,他现在最头痛的是找去政府部门的关系不好找.他不愿意在挂职的哪个单位呆了.我给他提供了一些意见:一是要找原来学校里的领导,让他的领导来帮助疏通关系.因为这个学校是个大学校,戊又是年干,临天辅星,学校领导与高层能挂上钩.你与领导的关系还不错,但可能不情愿去找,但是你必须走这一步.第二,就是要找同事,朋友来帮忙办这个事.日干辛,合干丙,丙为月干.时干己与月干丙同宫,则时干也可以看成丙.想办这个事,就必须找朋友和同事帮忙.但这个朋友或同事是有特定含义的,是你在政府挂职所在部门的同事或朋友,而不是你学校里的同事或朋友.因为丙与日干同宫,而日干临值符,说明是你政府部门的朋友.学校里的朋友同事帮不上忙.学校的领导能帮忙,但是他不情愿(玄武加击刑).挂职部门的关系能帮忙,辛+丙,情愿,而且正好是月干,时干.我还是建议他离开原来的学校.因为退下去,就完了.