断案064陈学谕辛未十二月二十八日生三十八岁，占前程

    学谕是宋朝的一个官职名字，相当于学校的教师，负责官学的教育管理工作，这年是戊申年秋天九月甲申日，辰将亥时，我们排出盘来，他是辛未年出生，属羊的，今年三十八岁，癸卯行年。占课的分析思路有多种，可以严格按照占断八门来分析，也可以开始就抓重点，直指核心要素。
   先看下正时亥，亥是木的长生，同时也是皇恩，但是亥落在了空处，这说明木的动力不足，正时这扇门反映了当前状态，与所占事情必有关联，问前程，亥为动力，勾陈反目，勾陈为也有勾连，发展缓慢的意思，陈学谕也是三十八岁了，事业一直没起色，所以来问问。
   邵彦和怎么判断呢？一上来看到了此课关键点，干支皆墓，前程迟滞，凡事不通。看一下干上是木的墓库，支上是申金的墓，干为人，支为事，这里可以代表工作前程，两个都被盖住了。所以前程不通。
    但是干上贵人空亡，这个墓空了，也就是墓的力量基本为零了，同时这个末字和本命一样，这就打开了一条缝隙，所以陈学谕能够当上学谕，拿公务员的俸禄，未又是贵人，空亡，就成了虚贵，这就是同一个现象表现出的不同结果。
   干上墓与本命合并叫天网自裹，就是自己处于云雾中，迷糊了，这是一个表象，贵人临身有贵人临身的表象，所以在三十岁，行年未，贵人到了，这个时候发解，也就是考上了贡生，取得了公务员的资格。
   如果未不空，那么墓的作用就落实了，也就难以考中，贵人作墓，蒙敝了前程，空则不蒙敝了，但是贵人空也形成了虚名虚利的结果，所以毕法赋里讲“喜惧空亡乃妙机”就是这个意思。
   占前程，贵人在干上，是个主要的现象，然后再看青龙，因为青龙代表喜庆，前程远大之象，子青龙与贵人六害，贵人不支持，子传巳为绝，没什么发展。陈学谕估计情况想再考考试看一下，能不能考中会试，但看这几点情况综合一下，难了，所以邵彦和判断考试不利。
   这是来人问前程的情况，至此本课也就结束了，但是会不会有其他情况发生，有没有解决方案，这也是求测者关心的事情。邵先生又根据三传表象给出了结论，太阴为家中老妇人，入墓坐绝不利，六合为子孙，初传也是子，中传巳为子孙爻，三象合并，种种不利，加上宅入墓人不兴，断子息不利。
    戌为财，为妻爻，干支相刑戌，会成了三刑，故妻也不好，这些现象也都是宅上丑墓午害的一个体现，申为太岁，加重了事情的严重程度。
    但是具体会发生什么事？在邵彦和原断词中没有阐明，后来追踪案例，事实情况是家中乳母九年后去世，妻子五年后去世，本人十二年后去世。这都是后话了，当时也难以判断倒底其妻哪年去世的，虽然课里有体现，那也是事后诸葛亮，不足为凭，因为求测者测的是前程，其他现象并非重点，毕法里说的好，“非占现类勿言之”，求测者问什么你就答什么，别乱说。
    最后此课有没有解决方案呢？原课里并没有提出解决方案，但现实中求测者还
是需要得到一个心理安慰，或者了胜于无的补救办法，这个时候我们就要有一些方法。
   什么方法，从课里找矛盾吧！化解掉矛盾、化解掉不利的地方，这就是解决方案。