课局理气重于类神
丙申年 辛卯月 庚戌日 丁亥时(寅卯空 )
男: 命 行年 戌将(玄) 亥时(常)
男: 命 行年 戌将(玄) 亥时(常)
鬼 丙午 蛇
鬼 乙巳 朱
父 甲辰 合
后 阴 蛇 贵
[戊]申 [己]酉 [丙]午 [丁]未
[己]酉 (玄)戌 [丁]未 庚 (申 后)
(亥 常 ) (酉 阴)
合 朱 蛇 贵
[甲]辰 [乙]巳 [丙]午 [丁]未
勾 [○]卯 [戊]申 后
龙 [○]寅 [己]酉 阴
[癸]丑 [壬]子 [辛]亥 [庚]戌
空 虎 常 玄
在公众号前些期的文章中，我曾说明过不每课必寻类神，究其意还是注重课局理势。而今天要从另一个角度说明另一个情况，很多课中即使寻看类神，依然更要注重课局理气，不然往往南辕北辙，谬之远矣，试举一例最近也是一寻物课来说明。
此课某友问丢钥匙，若不明理气，则只见树木，一叶障目，多以“酉取类神，临支在家中，戌乘玄武太阳照武，多在家中西北幽暗处可寻之类”作断。殊不知课传整体之势，胶柱鼓瑟差之远矣。
发用遥克，从干阴发传，干也为外。支传干而传外引动酉，钥匙定主在外远地，工作之所，有人帮忙送回。事后反馈果然，事主是一老师，开会丢在了在外的教学点颇远，后来是有人帮忙送回的。
课局之理气重于类神，希望对大家有所启迪。